教學方式

專題式教育Project-Based Learning

透過一個主題、或拋出一個問題，讓學生去針對這個部分加以思考，並且自行利用工具與方法嘗試，找出答案後，將一整個過程記錄、省思、組織脈絡編輯成文字，並且最後自己能夠發表出來，把每件事都像是一個自己的專題發表一般，讓學生在學習的過程中學到的並不只有知識本身，還有組織能力、記錄與編輯能力、找方法並執行的能力、自我表達能力等等，眾多的能力在學習的過程中不斷練習與展現，而且也能夠與他人同組來一同進行這種學習方式。

我們不只是要教知識（Knowledge），
希望他們可以理解（understanding）
甚至變成自己的技能（Skill），
我們將透過「Project-Based Learning, PBL」實現「做中學，學中做」，
達到「樂在其中，學習卓越」的目的。

問題導向學習法 (Problem-Based Learning)

指的是透過問題或情境，誘發學生思考，並建立學習目標的一種教學方式，學生進行自我導向式的研讀，增進新知或修正舊有的知識內容。

這種方式的教學法，不只能夠解決問題本身，在處理問題的同時，也正是精進知識的最佳時機。